会员动态|国家级核心期刊审核发表，作业家课题研究结硕果

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)，学生作业负担过重问题再次受到关注，如何实现“双减”目标，如何确保学生作业减负增效对学校提出了新要求。

2021年底，在宁波市教育服务与电化教育中心指导下，作业家联合多所学校开展课题，其研究成果《数字赋能，助力“双减”——作业数字化流程再造的探索与实践》一文成功入选国家顶级期刊《中国电化教育杂志》，并于近日全文刊发。

文章以数字化改革的指导思想为理论基础，参考其流程再造的方法路径，通过对宁波市北仑区新碶中学和霞浦学校作业数据的分析及对学生和家长的问卷调查，得出结论：借助作业家绿色智慧学习系统，两所学校实现了数字赋能下的作业流程再造，不仅整个作业流程所需时间大幅缩短，作业的各项流程也更加科学合理高效，实现了作业质的提升与量的减少，学生作业负担明显减轻，学校“双减”工作初见成效，并逐渐探索总结出了推进作业改革、落实“双减”政策的可复制、可推广、可应用的成功方案，对减轻作业负担、促进教育均衡、实现教育公平提供了宝贵的经验。

未来，作业家将秉承“用心课业，精研育才”理念，对作业质量优化、分层作业实施、城乡教育均衡发展等方面展开深度研究，致力于推动科技以正确的方式助力教育，帮助与指引更多孩子的人生历程。